《綠色校園評價標準》將綠色校園定義為：
在全壽命周期內最大限度地節約資源（節能、節水、節材、節地）、保護環境和減少污染，為師生提供健康、適用、高效的教學和生活環境，對學生具有環境教育功能，與自然環境和諧共生的校園。
《綠色校園評價標準》綜合考慮中國校園建筑與校園環境的特殊性，提出綠色校園建設對節能減排和資源減量的貢獻度。
環境質量，重點對室外、室內空間的熱環境、光環境、聲環境、風環境、空氣質量等方面，考查校園環境的綜合性能和品質。
從中可以看出，綠色校園的建設需要從“硬件”“軟件”兩個方面進行建設。它影響著學生的生理、心理情緒，影響著學生的學習，更影響著學生的行為活動和思想道德情感。
但是，在日常的校園生活中，硬件設施的破壞非常平常，作為消耗品，很快會有新的硬件設施來替代。
這時，懸浮拼裝地板的出現為校園的硬件建設提供了一個新的材料替代方式。
懸浮地板本身就是一個循環利用的環保材料，它具有節約資源的優異性能，能夠將廢物進行回收再利用。
除此之外，懸浮地板防滑、防水、防潮；作為高性能的環保材料，它無污染、無公害、安全環保，具有高防火性、能有效阻燃。產品安裝簡單，施工便捷，無需繁雜的施工工藝，節省安裝時間和費用。
懸浮地板不龜裂，不膨脹，不變形，無需維修和養護，便于清潔，節省后期維修和保養費用。
作為運動懸浮地板研發與生產的領軍品牌，奧宏的產品品質有口皆碑，營銷足跡行至在全球30個國家，擁有專業的服務安裝團隊，服務著千千萬萬個學生，為他們提供優質的“綠色校園”。
廣州奧宏體育懸浮地板，將簡單的事做到極致，一切皆有可能。
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